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TI_RSLK走进高校双创实践课堂
发布时间:2019-07-16 11:06:03


在2018-2019学年即将结束之际,为了增强学生实践能力,深化创新创业教育内涵,不少高校在学期末组织学生参加了双创实践周,邀请企业导师进校园,让学生在愉快的动手实践中,强化学习了专业课程、理解领悟了实践应用、贯通了理论与实践的蔽障,明确了学习和工作方向。

2019年7月8日,TI-RSLK借西安电子科技大学首届国际双创实践周举办之际,企业导师走进西电的课堂,为三十多名工科专业学生带来了融知识性、趣味性于一体的“基于TI-RSLK机器人系统学习套件的课程实践”。

企业导师为同学们授课

参加实践学习的同学来自各学院各专业的大学二年级同学,他们有了C语言的基础、学习了模电、数电课程,虽然还没有进行嵌入式/单片机的学习,但在企业导师的指导下,很快熟悉、组装了TI-RSLK。

企业导师投入的讲授、同学聚精会神地聆听

学生们学习热情高涨、经过每天上午的导师授课,每天下午和晚上,学生们都在集中学习、测试TI-RSLK带给他们丰富的课程内容。

学生们专注的调试、测试

在经过三天的学习之后,分别实现了TI-RSLK的避障行走、遥控行走、直线循迹、折线循迹等学习任务。

TI-RSLK成功完成循迹动作

TI-RSLK在同期进入北京建筑大学的双创实践课堂,课堂上有来自北京建筑大学和北京石油化工学院的70多名工科的同学。

企业导师利用课间的时间解答同学的疑问

在企业导师的指导下,学生们动手焊接、组装了TI-RSLK,经过企业导师对该学习套件使用的CCS编程环境和核心控制板TI-MSP432 LaunchPad硬件的讲解之后,学生们便迫不及待的对自己亲手焊接、组装的TI-RSLK进行起能动操作。

同学们动手焊接、组装TI-RSLK

首先,轮子可以转动了、可以通过碰撞传感器探测到障碍物、可以通过遥控器来控制小车避障、可以通过循迹传感器来实现小车的循迹行走……,讲台上企业导师讲的深入浅出、讲台下学生学的津津有味,行走、循迹的测试环节、70多名学生们井然有序。

遥控TI-RSLK直线行走

反复修改测试的过程,带给了学生们实践学习的乐趣,让学生们深入体会到理论与实践相结合的重要性。

双创实践课程,响应了国家号召、增强了学生们的动手实践能力,让高等教育更贴近了产业应用,同时也帮助同学们明确了学习目标和未来的学习方向。

TI-RSLK循迹行走测试中

TI-RSLK是一款适合用于机器人入门学习的移动机器人套件,可以帮助学生了解机器人系统的组成和工作方式。TI-RSLK基于TI-MSP432处理器,并包含有直流电机、码盘以及多种不同类型的传感器,利用该套件可以完成丰富的机器人应用。

TI-RSLK课程包含20个学习模块,涵盖了从电子系统基础入门到高级应用和设计的多个内容,每个模块都配备了演讲视频幻灯片、实验文档演示视频、测验和课堂活动。通过这些课程,可以学习嵌入式处理器应用、电机驱动和传感器电路的设计,并通过完成课程中设置的不同挑战来提供系统级设计和应用的能力。TI-RSLK主要用于教授嵌入式系统和应用方面的知识,并可拓展和运用于各类工程学课程。

此课程涵盖:

   ·  电气工程概念,如电压、电流、功率和能量;

   ·  微控制器与传感器、传动器和电机的连接;

   ·  脉宽调制、闪存ROM、模数转换和串行数据传输的概念;

   ·  软件设计和测试(使用多线程)以及调试;

   ·  奈奎斯特理论、中央极限定理和利特尔法则等基本理论;

   ·  使用有限状态机(FSM)、闭环控制、低功耗Bluetooth和物联网等技术来设计系统;


TI-RSLK借助其丰富的教学资源,考究的机电设计方案,面向高等教育新工科体系的实践教学,可转换为翻转课堂、MOOC、双创实践学习等等形式来实现教学目标,亦可作为人才培养体系制定的参考内容,也可以作为学生参加各种赛事的硬件依托。

北京科技有限公司专注新工科实践教学,助力高校把创新创业融入到高等教育的人才培养体系之中。

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